Nueva York

Deputy chair Modern languages de Baruch College The City University of New York (Cuny) Y Red Internacional de Educación, Lengua Y Cultura (Rielec)- REDIPE

Invitan al

II SIMPOSIOINTERNACIONAL DE EDUCACIÓN RIELEC

Diversidad, Innovación, Lengua y Cultura

Encuentro Redpar, Pares Académicos Iberoamericanos

“Reflexiones, investigaciones, programas, modelos, enfoques,

perspectivas, estrategias y metodologías”

18 y 19 de mayo de 2017

Baruch College The City University of New York

1 Bernard Baruch Way, New York, NY, 10010. 

Piso 6 Vertical Campus 6-210

El evento será en Español (Quienes deseen exponen o intervienen en inglés o en portugués)

Deriva un libro con ISBN cuyos textos de conferencia y ponencias figuran como capítulos.

Apoyan:

 Southern Connecticut State University, Doctorados Educación Universidad de San Buenaventura Cali (Colombia) - Universidad Católica del Maule (Chile), Maestría Educación ICESI, Maestría en Tecnologías para Aprendizaje, Universidad de Guadalajara, CIHCyTAL , Universidad Autónoma de Baja California (México), RIPAL, RIPEME, REDPAR, RIDGE, RIDECTEI

DIRIGIDO A

Docentes, estudiantes, directivos, pares académicos, agentes educativos e interesados de todos los niveles, áreas y ámbitos de la educación

EJES TEMÁTICOS

Educación, lengua y cultura; Iectura y escritura; innovación educativa; Educación en contexto e interculturalidad; Ética y valores; Educación y posconflicto; Infancias; Educación e Historia de las ciencias y la tecnología; Educación y Pedagogía (todos los temas y niveles de educación),  Evaluación, currículo y didáctica;   Educación y tic; Inclusión-diversidad; Emprendimiento y desarrollo (educativo, ambiental, social, sustentable); Dirección, Gestión y políticas educativas


PROPÓSITO

Generar un espacio de intercambio entre estudiantes, directivos, asesores y profesores de lengua, así como de otras áreas y niveles de educación, que indagan y participan activamente desde la educación en la construcción de espacios más humanos para la vida.

Constituir y/o fortalecer macroproyectos, redes y vínculos frente a los retos y desafíos de la educación, el mundo y la vida.

COMITÉ CIENTÍFICO

Universidad de Nueva York. Baruch College: 

Wayne Finke, Deputy chair Modern languages de Baruch College The City University of New York (Cuny), USA

Andrés Orejuela. Instructional Technology Fellow. Macaulay Honors College, CUNY- USA.

Comité de Calidad Redipe

Lidia Ester Cuba Vega, Facultad de Español, Universidad de La Habana, Cuba

Juan Cornejo Espejo, Ph D. Doctorado Educación UCM (Chile)

Julio César Reyes Estrada, Investigador UABC- Redipe.

Pedro Ortega Ruiz, Ph D. Pedagogo español, Coodinador Red Internacional de Pedagogía de la alteridad (Ripal)

José Manuel Touriñán, Ph D. Pedagogo español,Coordinador Red Internacional de Pedagogía mesoaxiológica

María Emanuel Melo de Almeida, Ph D. Centro de Estudios de las Migraciones y Relaciones Interculturales de la Universidad Abierta, Portugal.

Carlos Arboleda A. Ph D. Investigador Southern Connecticut State University (USA)

Julio Cesar Arboleda, Ph D. Dirección Redipe. Profesor Universidad Santiago de Cali

PROGRAMACIÓN GENERAL  

18 de mayo de 2017

8:00 en adelante: MESA DE REGISTRO

9:00  Apertura e Instalación del Evento

9:00- 10:30  Conferencias Inaugural y Central- Receso

Cofee

10:45 - 1: 00 Ponencias salas simultáneas

RECESO: RECESO

14:00 - 17:30  Ponencias, Encuentro Pares Académicos Norte e Iberoamericanos y relaciones interinstitucionales

17:30:00 Entrega de Distinciones y de Certificados de participación

Visita cultural

18 de mayo de 2017

Videoponencias. No presencial

INVERSIÓN

Cada participante, coautor, invitado u homeanjeado: 290 dólares, hasta el 27 de febrero. Después de esta fecha: 350 dólares.

FORMAS DE PARTICIPACIÓN Y ENVÍO DE TRABAJOS

Se puede participar de manera presencial y no presencial. En general hay varias modalidades: asistente, ponente, video ponente, relator (posimposio), acompañante y homenajeado (Mención al Mérito Educativo, Pedagógico, Investigativo, Investigativo, Emprendedor y/o Ciudadano). Por cada elección se entregará credencial.

Presencial y no presencial

Todos los interesados pueden participar de manera presencial en cualquiera de las modalidades señaladas. Quienes no puedan asistir deben enviar carta expresando las razones por las cuales participarán de manera no presencial en cualquiera de las modalidades, en razón de enviarles las respectivas credenciales, en caso de que el Comité Académico haya aceptado su respectiva propuesta.

Asistente

Pueden interactuar en esta modalidad estudiantes de escuela normal, pregrado y postgrado, profesores, directivos, asesores e interesados. Los asistentes tienen derecho a participar, además, como ponentes/ video ponentes, relatores u homenajeados. Pueden participar sin asistir de manera presencial al evento, relatores (video) ponentes e inclusive homenajeados, enviando carta.

Los asistentes que antes o luego del Simposio envíen relatorías (reflexiones escritas o artículos relacionados con los temas o problemas abordados en el evento, incluido el foro), pueden aplicar a una publicación post-simposio con ISSN, con derecho a certificación por tal concepto. Son textos de mínimo cuatro páginas, con las mismas características solicitadas a ponentes y conferencistas.

Ponente y video ponente (resúmenes y textos completos)

Las ponencias y video ponencias pueden girar alrededor de cualquiera de los ejes temáticos o campos señalados. Cada ponencia oral y/o visual puede ser expuesta por uno o varios participantes (hasta 4 coautores), sean profesores, directivos y/o estudiantes, cada uno de los cuales debe formalizar su inscripción.

Resumen: Debe incluir título, autores, correos, institución, palabras clave, resumen de uno o dos párrafos y algunas referencias.

Ponencias: Quienes deseen enviar para las memorias del evento textos completos de ponencia o trabajo No presencial, estos deben tener como mínimo 6 páginas de extensión y hasta 40. Los textos valiosos pueden aplicar para su publicación tanto en nuestra Revista Virtual REDIPE con ISSN como en la Colección Iberoamericana de Pedagogía con ISBN y la Colección Internacional de Investigación educativa. 

Los artículos pueden ser escritos en idioma español, inglés o portugués. Deben llevar: título, nombres del autor-es (en pie de páginas datos de correo e institución, localidad, país), resumen, palabras clave, desarrollo (incluida introducción), síntesis o conclusiones, referencias (y anexos, si aplicare). Tener en cuenta Normas APA, sugerencia versión 6 de 2010.

Para el envío de tablas, figuras y fotografías, ver instrucciones específicas más abajo.

Página de título : Debe contener los siguientes datos obligatorios: Título del artículo. Nombre y apellido del autor(es).

Resumen: En uno o dos párrafos se debe incluir ideas relevantes del texto; sin notas a pie de página. Enviarlo en español, inglés y en lo posible en portugués.

Palabras clave: Incluir una lista de palabras claves. Usar un mínimo de 3 y un máximo 6.

Referencias  : Las Referencias deben ser citadas en el texto mencionando el apellido del autor y el año entre paréntesis. En el caso de dos autores, ambos apellidos deben mencionarse. Para tres o más autores, se menciona solo el apellido del primer autor más et al. Tener en cuenta alguna de las normatividades autorizadas en el mundo de las revistas académicas.

Tablas   : Las Tablas deben llevar numeración arábiga y con títulos sobre ellas; las notas a pie de página deben aparecer debajo del cuerpo completo de la tabla. Todas las tablas deben estar citadas en el texto por su número. Las tablas no deben contener datos que estén duplicadas en el texto. Las tablas deben ser enviadas en Microsoft Word o Word Perfect. 

Figuras  : Las figuras deberían estar expresados en numeración arábiga y con un breve título descriptivo. La figuras deben ser enviadas en Microsoft Word o Word Perfect y no contener vínculos al documento principal o a otros archivos. 

Fotografía  : Envío digitalizado. Se sugiere en formato TIFF, con un mínimo de 300 dpi. de definición. También se aceptan fotografías o imágenes digitales en formatos GIF y JPG. Se solicita especial cuidado en mantener un máximo de definición en las fotografías a incluir. 

Para citar un artículo de la Revista Boletín Redipe (ver el siguiente modelo):

Turpo, Gebera, Oswaldo (2013). Configuraciones discursivas tecno pedagógicas en la red: algunas aproximaciones. Revista Boletín Redipe, 825, 22-42.

Tiempo de exposición oral/visual: Máximo 15 minutos, lapso durante el cual se debe generar oportunidades de intercambio con el auditorio. Llevar presentación en power point, USB sin virus, incluyendo en la primera diapositiva la imagen del evento..

Video ponencias: Esta modalidad de exposición la realizan algunos participantes que no pueden asistir al evento de manera presencial. Entonces graban su exposición y envían el link del registro en Youtube u otro sitio para subir y compartir videos. Al inicio de la presentación debe aparecer la imagen del afiche o el nombre del evento, así como el título de la exposición.

Homenajeado

Personas, programas, unidades, grupos o instituciones que se postulen o sean postulados a la Convocatoria Mención de honor al Mérito Iberoamericano 2017 (según la modalidad que escojan o considere el Consejo Académico de REDIPE) Ciudadano, Educativo, Investigativo, Innovador y Pedagógico” (solicitar información). Los escogidos deben hacer su respectiva inscripción formal al evento. Si ninguno puede asistir, envían carta exponiendo la razón del caso y solicitando envío del pergamino a la dirección señalada, indicando teléfono, localidad y país. Alguien puede proponer a cualquier agente educativo (profesor, directivo, grupo, centro, programa, facultad, institución, asociación, red) a Mención de Honor al , mediante carta en la que se relacionen los datos y razones de la candidatura.

INFORME, DESCUENTOS, RECEPCION E INSCRIPCIONES

info@rediberoamericanadepedagogia.com, direccion@redipe.org

www.redipe.orgEsta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.